璃璃
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温室效应试验
温室效应试验
取两只250 mL的锥形瓶。一只装满制得的二氧化碳气体，另一只内是空气。用连有温度计的单孔橡皮塞塞住瓶口，把它们彼此靠近地置于实验桌上，锥形瓶底部放一块面积大于两个锥形瓶瓶底面积的黑色的木板或者纸板。
在锥形瓶上方用功率为100 W的反射灯泡均匀地照射，观察瓶内温度升高的情况。约 1 min～2 min内，装有二氧化碳的锥形瓶内温度高出邻瓶7 ℃～8 ℃。
在这个实验中黑色木板或者纸板的存在是吸收可见光到红外辐射引起温室效应气体变暖的要素。这个实验相对简单，而且也只是粗略地试验温室效应。
温室效应
原指透过温室玻璃入射阳光所造成的室内增温受阻于玻璃不易散失而得以保存的效应。大气中二氧化碳对于来自太阳的短波辐射吸收很少，地表受到大量的太阳短波辐射被加热，温度提高，再以长波形式向外辐射能量。地表的长波辐射绝大部分被大气中的水蒸气和二氧化碳吸收。大气被加热，也以长波向外辐射能量，很大一部分辐射能又返回地表。这样使地表和大气下层的温度增高。这种作用与温室玻璃所起的作用类似，也称温室效应。目前人类二氧化碳等温室气体排放过多，很多科学家认为是全球变暖的原因。
温室有两个特点：温度较室外高，不散热。 生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
人类活动和大自然还排放其他温室气体，它们是：氯氟烃（CFC〕、甲烷、低空臭氧、和氮氧化物气体、地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陆地上的森林，尤其是热带雨林。
为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤〕，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应
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