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中学生课外阅读情况的调查
中学生课外阅读情况的调查
当今的时代，是信息时代，是知识更新极快的时代，一切都在飞速发展着。对于现代的中学生，课本上的知识已经满足不了他们的求知欲望。于是课外读物成了他们知识的重要来源。为此，我们对本级部分同学课外阅读情况作了一番调查，现将调查结果整理如下：
一 ，成绩不同的同学课外阅读的情况也不尽相同。
从我们调查的部分“尖子生”来看，他们都喜欢看课外书籍，且看的大多数是《校园文学》、《中学生数理化》一类关于学习方面的读物。原因是他们认为看过这些书刊后，既陶冶了情操、增长了见识，又巩固和提高了课内学习的东西。
成绩一般的同学看的多数是《时代姐妹》、《大众电视》等娱乐书刊。从这些读物中可以知道很多课外知识和事情。
那些成绩处于“下层”的同学，有3/4都不喜欢看书，他们认为看书没啥意思。这大概也是他们成绩“上不去”的一个原因吧。
二 ，从性别的差异来看，男女同学对课外读物的选择也不同。一些女生热衷于琼瑶的言情小说和三毛的书。因为女生通常性格文静、感情细腻，所以琼瑶的小说最能吸引她们。男生性格好动，他们喜欢看侦探小说、冒险小说及武侠小说，还会常常爱不释手。
三，中外文学名著在同学们中并不太流行。
我们在调查过程中还发现只有极少数同学曾读过或正在读文学名著。报纸也曾有过相应的报道：在近3000名被访中学生中，仅有47.7%的学生曾读过，6.8%的学生正在读或即将读，45.7%的学生从未读过。其中，竟有38.7%的学生除能说出中国四大名著外，再也说不出另外任何一部名著的书名。为什么会出现这样的现象呢？归纳起来，原因如下：
1， 功课紧张，没有时间，何况名著又多数为数十、数百万言的大部头。
2， 名著反映的都是远离现实几十年、几百年前的生活，难以在中学生心中引起共鸣。
3， 部分老师和家长不但不加以引导，反而制止中学生读名著。
4， 名著多是套书，书价昂贵，经济有限的中学生无法承受。
对于上述现象，一些作家以及新闻界、出版界人士认为，社会上出现这种现象是不正常的，应当引起社会各界的关注，因为这会影响到中学生的文化素质。对于现代中学生不读名著这种现象，著名诗人白桦先生认为，这与我国的教育方式有关，各级学校，尤其是中学，过于看重畸形的考试分数，片面追求升学率，不少学校的行政领导和教师不能正确把握文学名著与一个人的文化底蕴、学习成绩的辩证关系，不但不引导学生涉猎名著，甚至制止中学生读名著。作家何群英女士告诫说：“文学名著，青年不但要读，而且还要认真地分析研究。虽然不能及时直接地从中得到什么，但会间接地获得不少知识。”
从这个调查中可以看出，多阅读好的、合适的课外读物对学习能起促进作用。中学生对名著的阅读情况也是值得关注的。因此，老师应当引导和鼓励学生在课余时间多看有意义的书籍，以开阔眼界、增长知识。
参考资料：
《青年参考》2001年第8期
《青年文摘》2001年第6期
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