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从语篇中学外语
高：现在的考纲、考题常以“考点”的形式出现，大家学习上也易陷入“一个一个解决问题”的套路。对此，你是怎么看的？
王：你说的现象挺普遍的。譬如学英语，有的人专攻单词、语法和习题。我不相信这是一种高效率的办法，也不易达到好效果。我从小喜欢看“杂书”，这兴趣也迁移到了学外语上，兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外，对于课本，我的态度是：从语篇中学习一切知识点，这样既掌握了知识点，又能培养整体理解能力，还利于在写作中用上地道的句式和结构。
高：在语文方面，你有没有什么心得呢？
王：语文的复习，我认为应分块归纳。按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。基础知识，我按老师从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。对阅读，我依靠自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。
轻重分明，全力补弱
高：同学们在考试过程中常搞不清各科的关系，因此弄不清自己的整体情况，也就无法作出正确的决策。
王：我在高三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。我的语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。这样，强科中的弱点和弱科，就是我的复习重点。
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